产教融合工作方案(2020-2022年)

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 一、产教融合型企业建设基础

建设产教融合型企业,不断深化产教融合是党的十九大报告明确提出的改革任务,是推进教育链、人才链、产业链和创新链有机衔接,推进经济高质量发展的必然要求,是培育市场创新主体,打造产业核心竞争力的内在需求。东风柳汽作为国有大中型企业,大力参与产教融合,广泛高效的利用高校优势资源,实现人才培养、素质提升、产品研发、工艺升级、技术创新等,助力高效达成生产经营目标。

(一) 产教融合的必要性

1、通过开展产教融合,建设各类人才实习基地,开展在校人才联合培养,优化企业内部人才运营的模式,降低人力资源压力;同时深化校企合作融合度,更新教学理念,依托企业行业优势,充分利用教学资源,为学生提供实践场所,提升人才培养质量、缩短人才培养周期,形成优势互补、共同发展的合作机制,达到“共赢”的目的。

2、通过强化产教融合,形成校企良性互动交流机制,协同育人,培养社会急需的五化人才、复合型人才和具有工匠精神的高技能人才。

3、通过深化产教融合,引才引智,与高校合作攻关,利用高校的智力优势、技术优势和专业优势帮助企业解决研发、生产、经营和管理中的各种难题,补齐企业创新短板,助力企业转型升级。

二、建立产业融合型企业的可行性与现实基础

() 企业基本情况

东风柳汽是东风汽车公司和柳州市工业控股有限公司共同持股的国家大型一档企业,企业净资产48.93亿元,从业人员6500余人。现公司旗下拥有“东风乘龙”、“东风风行”两个汽车品牌,主要生产200多个品种的重、中、轻型商用车和乘用车,产销汽车超20万辆,销售收入超220亿元。

东风柳汽属于广西五大国企之一,同时也是东风集团公司商用车生产基地、乘用车生产基地、自主品牌研发基地、东南亚整车出口基地”,营销、服务网络遍布全国,产品远销东南亚、中东和非洲各国。公司研发实力雄厚,不断建设和完善创新平台,截至2019年底,已建设拥有博士后工作站、广西院士工作站等12个国家级、自治区级、市级创新平台。

(二)目前产教融合开展情况

东风柳汽与重庆大学、湖南大学、广西科技大学、广西机电技师学院、柳州市职业技术学院、柳州市城市职业学院和柳州市交通学校等多所大中专院校联合开展研究生培养基地、项目攻关及多工种人才培养等,已建立稳定的校企合作关系。近三年,开展校企合作的经费支出累计投入300万元以上,具体实施情况如下:

1、大中专院校学生到企顶岗实习

3年内接受多所职业院校或高等学校学生开展3个月以上实习实训。

2、研究生联合培养基地建设

2017至今,已与湖南大学联合培训工程硕士;与广西科技大学联合培养外语学院研究生汽车技术翻译人才,形成技术资料及外贸材料百余份。

3、联合职业院校优势资源为公司员工开展职业技能提升培训

2017年至2020年,联合广西机电技师学院、柳州市职业技术学院、柳州市交通学校、柳州市城市职业学院等中高职院校对我司员工开展了车技术、班组长管理、新入职大学生的汽车实车拆解培训、CATIA\CAD软件基本操作等培训。

4、与职业院校合作开展海内外营销人员培训

与柳州市交通学校、柳州城市职业学院合作,开展出口乘用车、商用车海外市场售后服务培训,邀请学校老师远赴埃塞俄比亚、越南、泰国和马来西亚等地举办海外经销商培训班,培养海外售后技术人员百余人次,有效地支撑了海外出口业务做大做强;与柳州市职业技术学院,开展商用车销售人员模压训练,通过军事化模压帮助新人快速进入角色,促进终端实销。

三、2020-2022年产教融合建设目标

(一)总体目标

未来三年内,通过校企产教融合建设,着力打造成为广西校企融合典范企业,从校企合作层次、深度、广度及辐射带动能力上实现质的提升,真正实现协同育人、携手攻关、合作共建、互利双赢的目标,有效助力产业转型升级。

(二)建设内容及指标要求

12020-2022年主要围绕以下内容开展产教融合:

1)协同育人,互利双赢

通过建设实习实训基地、人才联合培养基地,与学校联合培养合格的毕业生;同时积极引入高校培训资源,以岗位需求为导向,开展员工职业能力提升培训,针对“五化”人才,开展专项系列培训,助推员工思维和知识结构转型;联合开展岗位培训课程及教学资源建设,推动企业岗位专业课程体系建设,帮助柳汽打造课程体系,进行内部知识沉淀与管理,更好地实现知识传承与迭代。

2)联合开展项目攻关

产学研紧密结合,联合开展研究课题、项目攻关,并联合申报,积极进行科技成果转化。

3)建立校企人才交流机制

接纳高校专业教师进入企业进行挂职锻炼,同时公司选派技术技能专家业务骨干为实习生讲授企业专业课程,形成良性的互动交流机制,打造校企双师型人才。

四、主要任务及举措

(一)完善产教融合管理制度

1、建设符合实际情况和发展要求的校企合作制度:建立和完善联合攻关、课程开发、校企人才双向交流、实训管理等相关机制,建立优秀实习生奖励机制;

2、健全规范管理运行机制:建立建全产教融合资金支持制度,规范产教融合专项资金使用和管理。

3、建立过程性评价与总结性评价相结合的评价体系,试点开展“1+X”技能等级认证工作。

4、建立产教融合工作年报制度:制定并发布产教融合三年规划,按要求建立实施推进产教融合工作年报制度。

(二)开展产教融合共建共享

1、合作开展课程体系建设与课程资源开发利用  

按照企业岗位需要,结合实习岗位,以职业能力为主线,共同开展课程设置、课程开发、课程评价,在为学校培养实用性技能人才的同时,为企业沉淀知识成果,提升企业核心竞争力。

2、教师互派打造双“师型”教师,共同打造高水平创新团队

整合学校与企业优质人才资源,实行“校企双身份”培训师聘用机制,组建跨界融合的校企混编高水平“双师”教学团队,做到企业专家懂理论懂教学,学校老师懂现场懂实践。

(三)落实校企合作人才共育

1、承担实施1+X数据采集职业技能等级证书试点任务

联合开展汽车修理、维修电工、市场营销、工商管理等专业率先实施“1+X”职业技能等级证书认证,拓宽和提升学生的就业创业能力,促进工学一体化,达到人才共育的目的。

2、从软硬件方面加强产教融合与校企业合作建设

通过共建实习实训基地、订单班等方式,为产教融合提供硬件保障,同时增强学生对柳汽的感知度和认同度,协同育人,互利双赢;通过在课程资源开发和教学素材资源共建方面,未来三年拟共同开发相关课程和资源100余门(册),为人才共育工作提供软资源保障。

(四)健全资源保障共投共担

加大产教融合资源投入,深化产学研用合作共建多个实训学习、人才培养平台、支持学校建立以生产任务为导向的来料加工实习基地、生产型实验实训室、场景化实训基地建设,并为联合培养人才提供必需的学习、生活、研究条件,健全资源保障。

五、保障措施

(一)组织领导保障

成立产教融合、校企合作联合工作领导小组,由柳汽公司领导任组长,各部门负责人为工作组成员,领导小组下设办公室,办公室负责规划编制、立项、实施和协调管理等工作,确保规划目标和责任的顺利落实。

(二)运行机制保障

在工作领导小组的组织下,研究制定《产教融合及校企合作建设实施管理办法》等相关的规章和制度,将实习实训过程管理、课程建设、师资队伍建设、资金管理、设备管理、考核与奖惩、监督与管理等工作制度化、规范化。对工作的程序、内容、进度安排、资金使用等进行明确规定,按照工作规划要求,具体落实任务和责任人,并纳入工作年度目标考核,严格按照各阶段进展情况。使工作有制度、有计划、有步骤、有检查、有记录、有考核、有奖惩。

(三)过程管理保障

1、规划分解:工作领导小组办公室组建项目工作团队,对规划工作进行分解,做到精准落实负责人。

2、规划实施:工作领导小组根据规划制定目标和工作内容,制订详细实施计划,按照相关要求组织实施,负责人根据工作预期目标和节点,对产教融合及实施过程管理。

3、规划监控:工作领导小组加强对产教研融合及校企合作的全过程监督,定期检查工作完成情况、费用管理情况等,及时跟踪进展,实行半年计划、半年总结,发现问题及时纠正。

4、规划评价:三年规划期满,对相关机构及人员工作完成情况进行评价,并对项目整体完成情况进行评价。

(四)资金投入保障

1、建设资金筹措

实施产教融合及校企合作建设资金部分自筹,部分资金请求上级部门给予奖励或补贴。

2、建设资金管理

切实加强资金的使用与管理,按照统一规划、单独核算,实行项目管理,提高经费使用效益。

(五)激励考核保障

根据国家发展改革委、教育部发布《建设产教融合型企业实施办法》,在产教融合学生实习实训、团队和个人创新、实习实训基地运营绩效(指标达成)、项目(课题)攻关成效、产教融合组织与人员绩效、外部资源支持与融入度等方面建立建全激励制度,以鼓励产教融合项目持续高效地实施,为企业发展注入源源不断的新动力。

 

 

2020.11.27